专家意见 | ‘非洲的比特币采用和教育倡议看起来很有前景，但很少能导致实际采用’

随着比特币的普及加速，机构投资者的兴趣在西方世界引发了巨大的关注和接受度，而在非洲等新兴市场，正在采取不同的比特币策略。

在一篇诚实的社论中，西方的比特币教育者Anita Posch探讨了非洲的比特币活动和努力，她表示，非洲有很多比特币采纳和教育的倡议，但很少有，甚至没有，能够真正导致比特币的采纳。

“当我在2020年第一次访问津巴布韦和博茨瓦纳，以了解比特币如何挑战非洲财富抽取型金融系统时，我发现整个大陆只有一两项草根教育倡议。”

目前大陆上有150多个比特币采用和教育倡议，许多在网上看起来很令人印象深刻，但实际上只有少数能够导致真正的比特币采用。”

安妮塔进一步强调了社交媒体的吸引力，这似乎描绘了一幅与现实相去甚远的画面。

“在社交媒体上，这看起来是显著的成功：毕业照、研讨会证书、入驻商家的视频。但是花时间在现场，访问这些地方，与人交谈，你会发现一些令人担忧的事情——影响往往微乎其微，甚至根本不存在。”

安妮塔将这些举措称为‘采用剧场’，并给出了经典的例子：

““给你的出租车司机灌输比特币知识，让他们在一个他们不理解的钱包里留下200个sats，然后永远消失，并不是教育。与接受比特币的商家合影并不是采用。”

如果没有人实际使用比特币进行购买，商家很快就会放弃它。没有客户消费时，为什么还要处理应用更新、密钥安全和波动性呢？

如果商家无法用比特币补货或满足自身需求，因为没有同行可以将其兑换为当地货币，或者没有人可以联系询问问题、解决问题或寻求指导，那么比特币就会感觉像是另一个骗局。”

根据安妮塔的说法，这种复制和粘贴的举措是为了*‘吸引来自海外的资金。’*

“在过去五年中，我审查了无数的资助申请，并密切关注项目，我必须告诉你：这种方法很少像预期的那样有效，因为如今的资助组织会仔细审查资助申请。” *你不能指望通过推出一个比特币播客并在只发布了一集后请求支持来获得资金或真正的影响；声称拥有一个特定国家的钱包概念却没有展示原型；复制免费开源课程并向低收入国家的参与者收费；逐行阅读学习材料而不添加任何当地背景；或者组织一个活动却期待长期资金支持而没有后续或潜在影响的明确迹象。*为了确保成功的倡议，Anita建议基础的比特币概念——展示工作证明：

“你必须先提供工作证明。”

无论你是在构建产品、推出教育计划、创建内容还是发展社区，原则都是一样的：展示你已经完成的工作。

例如，如果您正在提议一个产品:

• 最低可行版本在哪里？
• 原型是什么？
• 你们解决了什么问题？
• 您的解决方案如何帮助您的社区、国家或地区？
• 建立它的预算是多少？你打算如何维护它？
• 如何才能可持续？

如果你想有所作为，想让别人认真对待你的工作，你需要对这些问题有清晰的答案。

根据安妮塔的说法，一直‘展示承诺 通过持续的无偿工作’ 是让他人认真对待你的方式之一。

她接着提供了在不同场景下工作量证明的例子：

“真正的工作证明意味着人们实际使用比特币进行储蓄、消费、汇款或赚取收益；一个真正与观众互动的播客；一个软件产品的有效演示；在较长时间内持续的社区建设；以及与比特币教育的深入互动——真正的学习、深思熟虑的应用和积极与他人分享知识。”

Anita 接着提供了一些本地人为本地人提供的产品示例，这些产品实际上产生了影响，例如：

• Tando (肯尼亚) – 用比特币支付给任何人，他们通过M-PESA收到KES
• Machankura (南非) – 允许人们使用简单的功能手机发送和接收比特币，无需互联网
• MoneyBadger (南非) – 在南非最大的零售商中实现零售支付
• BitDevs (肯尼亚、加纳、赞比亚、尼日利亚、贝宁) – 本地技术倡议

根据 Anita 的说法：

“我们不需要鹦鹉，我们需要能够深刻理解比特币的批判性思考者和建设者，以捍卫其无许可、不可审查、不可通胀的系统。”

你可以通过深入学习和应用来发展真正的专业知识，为特定的地方问题构建解决方案，创造创新的方法而不是复制他人，理解用户需求，并在寻求补偿之前做出贡献。

这不是为了批评而批评——它旨在激发对话，挑战假设，并鼓励建设者和教育者发挥创造力，保持原创，关注真实用户的需求。这个领域需要诚实、勤奋的教育者和建设者，他们理解自己的社区，并能够兑现比特币所承诺的金融自由、包容和赋权。

选择权在你: 你是要做一个模仿者还是创造真正的改变？

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